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1.中学生の部活にLINEは必要でしょうか?

 LINEの即時性や拡散性は、集団行動に都合の良い場面が多々見られます。逆にあまりにも都合が良いので、計画性や他者への配慮を実感する機会は減ります。
 部活動の目的に集団行動の学習が含まれているか、LINEの利用を前提とするなら、より高度(あるいはタイトな)スケジュール設定で活動する気があるのか、など、技術に頼る分何を得るのか評価することが学校の役目ではないでしょうか。